Общественное здравоохранение

Курс состоит из трех частей: Часть A. Расширение знаний в области общественного здравоохранения, Часть B. Основы исследований в области общественного здравоохранения и Часть C. Расширенный опыт применения.

Все учащиеся заканчивают Часть B и Часть C . В зависимости от предыдущих квалификаций, вы можете получить кредит для части А.

Обратите внимание, что если вы имеете право на кредит для предыдущих исследований, вы можете отказаться от получения кредита и набрать один из более высоких кредитных баллов. варианты.

Часть A. Расширение знаний в области общественного здравоохранения

В этих исследованиях вы приобретете понимание знаний и навыков в широкой области общественного здравоохранения с помощью основных исследований в области общественного здравоохранения. дисциплины в областях профилактики и контроля заболеваний / травм, а также укрепления здоровья и политики, планирования и управления здравоохранением, а также с возможностью проведения факультативных занятий в областях общественного здравоохранения, представляющих интерес для вас.

Часть B. Основы исследований в области общественного здравоохранения

В этих исследованиях вы получите специальные профессиональные знания в основных навыках, знаниях и дисциплинах общественного здравоохранения посредством изучения эпидемиологии, биостатистики, методов исследования, а также внедрения и проблем в области общественного здравоохранения.

Часть C. Продвинутый опыт применения

Основное внимание уделяется углубленным исследованиям с опытом применения и возможностью углубления знаний в ключевых областях, представляющих интерес для вас, с помощью выборной программы обучения, соответствующей вашим профессиональным интересам. Студенты берут на себя основной блок развития профессиональной практики Capstone и могут выполнять одно из следующих действий в качестве факультативного:

• создание тематического исследования (12 баллов)
• исследовательский проект в области общественного здравоохранения из 12 пунктов
• исследовательский проект в области общественного здравоохранения, состоящий из 24 пунктов.

Этот расширенный вариант приложения сочетается с программой факультативных модулей, соответствующих вашим карьерным интересам, в общей сложности 48 баллов за эту часть.

В блоке Capstone студенты должны интегрироваться, расширяться и применять знания и навыки, полученные в ходе курса, к развитию профессиональной практики в реальном мире, особенно в отношении управления проектами, их реализации и коммуникации, которые могут способствовать более эффективной практике и результатам. При создании тематического исследования или исследовательского проекта студенты должны интегрировать, расширять и применять знания и навыки, полученные в ходе курса, для создания практического примера или исследовательского проекта, который может способствовать более эффективной практике и результаты.

Студенты, желающие использовать этот магистерский курс в качестве пути к более высокой степени с помощью исследований, должны выбрать вариант исследования в 12 или 24 балла в области общественного здравоохранения.

Требования

Курс состоит из 96 баллов, разделенных на три части: часть A. Расширение знаний в области общественного здравоохранения (24 балла), часть B. Основы исследований в области общественного здравоохранения (24 балла) и часть C. Расширенный опыт применения (48 баллов).

• Учащиеся, поступившие на начальный уровень 1, набирают 96 баллов, включая части A, B и C.
• Учащиеся, поступившие на второй уровень, набирают 72 балла, включая часть B и часть C.
• Учащиеся, поступившие на уровень 3, набирают 48 баллов, включая часть B и 24 балла из части C.

Примечание. Все учащиеся начинают с части B, чтобы закончить основные блоки в качестве группы. Студенты, имеющие право на получение кредита для прохождения предыдущего обучения, могут отказаться от получения кредита и заполнить один из вариантов с более высоким кредитным баллом.

Единицы составляют 6 баллов, если не указано иное.

Часть A. Расширение знаний в области общественного здравоохранения (24 балла)

Учащиеся выполнили одно задание по профилактике и контролю заболеваний / травм или по укреплению здоровья, выбранных из:

• HSC5002 Основы укрепления здоровья и планирования программ
• HSC5022 Оценка программ общественного здравоохранения
• MPH5203 Влияние окружающей среды на здоровье
• MPH5207 Хронические заболевания: эпидемиология и профилактика
• MPH5218 Инфекционные заболевания: эпидемиология и профилактика
• MPH5256 Эпидемиология и профилактика травм

Учащиеся проходят один курс по политике, планированию и управлению в области здравоохранения, выбранный из:

• MAP4200 Повышение равенства коренных народов в профессиональной практике *
• MPH5266 Клиническое руководство и управление
• MPH5269 Основы политики здравоохранения
• MPH5272 Реформа и развитие служб здравоохранения.

Примечание. Иностранные студенты могут завершить этот блок в последний семестр зачисления.

Учащиеся закончили:

• 12 единиц выборных единиц, выбранных из любой утвержденной единицы последипломного образования, предлагаемой Школой общественного здравоохранения и профилактической медицины (за исключением основных единиц в части B или MPH5020; MPH5301-MPH5314; EPM5001-EPM5015)

Примечание. Иностранные студенты могут завершить эти блоки в последний семестр зачисления.

Часть B. Основы исследований в области общественного здравоохранения (24 балла)

Учащиеся закончили:

• MPH5040 Вводная эпидемиология
• MPH5041 Вводная биостатистика
• MPH5213 Методы исследования *
• MPHxxxx Введение и проблемы в области общественного здравоохранения

Примечание. Студенты должны заполнить MPH5213, если они хотят выбрать факультативный курс MPH5249 (Полевые методы для международного планирования и оценки здравоохранения).

Часть C. Продвинутый опыт применения (48 баллов)

Учащиеся заканчивают либо путь курсовой работы или б. путь исследования.

Курсовая работа (48 баллов)

Учащиеся завершили:

• MPHxxxx Развитие профессиональной практики (6 баллов)

и один из следующих параметров:

• MPH5273 Тематическое исследование в области управления службами здравоохранения (12 баллов) * и 30 баллов из выборного списка ниже
• 42 балла из списка избранных ниже

Примечание: тематическое исследование может подойти для студентов, которые заинтересованы в практическом интеграционном проекте, но не хотят завершать исследовательский проект из 12 или 24 баллов.

Исследования (48 баллов)

Исследовательский проект в области общественного здравоохранения требует от студентов продемонстрировать свою способность интегрировать и применять теорию, принципы и практику общественного здравоохранения, а также методы исследования для решения конкретной проблемы или проблемы общественного здравоохранения. Консультация с координатором исследовательского проекта курса требуется до зачисления в исследовательский проект.

12-балльный исследовательский проект *

Примечание: студенты, которые хотят завершить 12-балльный проект, должны достичь Различают следующие единицы: MPH5040 и MPH5041, и рекомендуется, чтобы учащиеся достигли различия в MPH5213.

Учащиеся закончили:

• MPH5231 Дизайн исследования и проектное предложение
• MPH5232 Проведение исследований, анализ, написание и представление
• 36 баллов утвержденных аспирантских единиц, предлагаемых Школой общественного здравоохранения и профилактической медицины, из выборного списка ниже (за исключением единиц MPH5020; MPH5301-MPH5314; EPM5001-EPM5015).

24-балльный исследовательский проект *

Примечание. Учащиеся, которые хотят завершить 24-балльный проект, должны получить различие в следующих единицах: MPH5040, MPH5041, MPH5213 или MPH5249, MPH5200 (для студентов, проходящих количественную оценку). анализ) или утвержденный отдел качественных исследований для аспирантов (для студентов, проводящих качественный анализ).

Учащиеся завершили:

• MAP5000 Исследования в области профессиональной медицинской практики (12 баллов)
• MAP5010 Исследовательский проект по усовершенствованной медицинской практике (12 баллов)
• 24 балла утвержденных аспирантурных единиц, предлагаемых Школой общественного здравоохранения и профилактической медицины, из выборного списка ниже (за исключением единиц MPH5020; MPH5301-MPH5314; EPM5001-EPM5015).

Настоятельно рекомендуется провести исследовательский проект с главным научным руководителем, расположенным в Школе общественного здравоохранения и профилактической медицины; Только в необычных обстоятельствах учащемуся будет разрешено завершить проект с руководителем, внешним по отношению к школе, и может включать информацию о том, где будет осуществляться проект на рабочем месте, где ученик в настоящее время работает, и есть опытный руководитель / исследователь, готовый и доступный для контролируйте их.

Выборные подразделения общественного здравоохранения

• ECC5970 Введение в экономику здравоохранения *
• ECC5971 Фармацевтическая экономика *
• ECC5973 Экономическая оценка в здравоохранении *
• ECC5974 Прикладная экономика здравоохранения и политика здравоохранения *
• ECC5975 Принципы экономики здравоохранения для развивающихся стран *
• EPM5023 Этические проблемы в международном здравоохранении и исследованиях
• HSC5032 Медицинская грамотность
• MAP4200 Повышение равенства коренных народов в профессиональной практике *
• MPH5042 Изменение климата и общественное здравоохранение
• MPH5200 Регрессионные методы для эпидемиологии
• MPH5202 Клиническая эпидемиология
• MPH5203 Влияние окружающей среды на здоровье
• MPH5207 Хроническая болезнь: эпидемиология и профилактика
• MPH5218 Инфекционные заболевания: эпидемиология и профилактика
• MPH5222 Оценка и контроль опасностей на рабочем месте
• MPH5236 Клинические испытания
• MPH5237 Клинические измерения
• MPH5239 Систематические обзоры и метаанализ
• MPH5241 Введение в гигиену труда и безопасность труда
• MPH5242 Психосоциальная рабочая среда
• MPH5243 Химическая и биологическая опасность
• MPH5244 Эргономические и физические опасности
• MPH5248 Первичная медико-санитарная помощь и глобальное здравоохранение
• MPH5249 Полевые методы для глобального планирования и оценки здравоохранения
• MPH5250 Здоровье женщин и детей: глобальная перспектива
• MPH5251 Инфекционные заболевания и глобальное здоровье
• MPH5253 Общественное здравоохранение в условиях проживания беженцев
• MPH5254 Проблемы питания в развивающихся странах
• MPH5255 Здоровье и права человека
• MPH5256 Эпидемиология и профилактика травм
• MPH5258 Эффективные ответные меры на ВИЧ в развивающихся странах
• MPH5260 Политика в области здравоохранения и профилактика в глобальном мире
• MPH5265 Закон о системах здравоохранения
• MPH5266 Клиническое руководство и управление
• MPH5267 Принципы улучшения качества медицинской помощи
• MPH5268 Финансовые вопросы в управлении здравоохранением
• MPH5269 Основы политики здравоохранения
• MPH5270 Передовые статистические методы для клинических исследований
• MPH5272 Реформа и развитие служб здравоохранения
• MPH5276 Системы управления безопасностью
• MPH5277 Управление данными и вычисления
• MPH5282 Медицинская коммуникация и обучение
• MPH5283 Этика, хорошая исследовательская практика и практические исследовательские навыки
• MPH5285 Человеческий фактор для безопасности пациентов
• MPH5286 Применение и применение принципов безопасности и улучшения качества пациентов
• MPH5287 Алкоголь и другие наркотики в обществе: национальная и глобальная перспектива

* Один из этих предметов может быть взят иностранными студентами только в последнем семестре.

Квалификация

В зависимости от вашей предыдущей квалификации и опыта вы будете иметь право на вступительный кредит, который сокращает продолжительность.

1. Отбор основан на предыдущих академических достижениях.
2. Даже если вы имеете право на входной кредит, вам не нужно его брать. Вы можете подать заявку и завершить более длительный срок.
3. Степень бакалавра (или эквивалент) в соответствующей дисциплине включает в себя - медицину, сестринское дело, смежное здоровье, другую медицинскую степень, например хиропрактику, психологию, общественное здоровье, гигиену окружающей среды, фельдшера, визуализацию (радиология, ядерная медицина), биомедицинскую инженерию, диетологию / питание, фармация, социальная работа, медицинские науки / биомедицинские науки / иммунология, здравоохранение, лабораторные науки, наука и экономика здравоохранения; или в не связанной дисциплине, например образование, право, медиа, информационные технологии, журналистика, коммуникации, искусство.
4. Соответствующий опыт работы включает в себя опыт работы, относящийся к бакалавриату или более высокой степени, в профессиональной практике, в смежной области, или демонстрирующий опыт применения / работы, полученный в соответствующей области, даже если степень бакалавра не была в соответствующей дисциплине. Соответствующий опыт работы включает в себя отрасль здравоохранения (например, правительство, политику, поставщика, например, больницу, клинику), неправительственную организацию (НПО), академическое или исследовательское учреждение, консалтинг, фармацевтическую компанию и т. Д. Заявление о целях также может объяснить развитие карьеры и интересы .

Требования к поступлению на английский язык

Получение требуемого результата в одном из следующих тестов по английскому языку:

• IELTS - 6,5 балла, индивидуальный балл группы - менее 6,0.
• Минимальная оценка TOEFL:
• В письменном TOEFL 550 с тестом письменного английского (TWE) не менее 4,5; или в TOEFL, основанном на Интернете, общий балл не менее 79, по меньшей мере, 21 в письменном разделе, 13 в разделе чтения, 12 в аудировании и 18 разговорных слов.

Финансирование обучения в программе «Общественное здоровье» в Monash University предоставляет студентам различные возможности для поддержания своих учебных начинаний. В Монанаус существует система финансовой помощи, включающая государственные гранты, студенческие кредиты и стипендии, которые помогают снизить финансовые нагрузки на студентов. Студенты из Австралии могут иметь право на получение федеральных и штатных субсидий, таких как HECS-HELP или FEE-HELP, что позволяет оплачивать обучение по мере поступления или откладывать оплату до завершения учебы. Для международных студентов доступны различные стипендии и гранты, предоставляемые университетом или внешними организациями, что делает обучение более доступным. Кроме того, университет предлагает варианты частичной или полной финансовой поддержки через академические стипендии, основанные на академической успеваемости, успехах в исследованиях или иных достижениях студентов. Важно отметить, что многие студенты также прибегают к личным сбережениям, спонсорской поддержке или частным займам для финансирования своих учебных расходов. В университете также рекомендуется начинать планирование финансирования заранее, чтобы обеспечить спокойное течение обучения. Студенты могут обратиться за консультацией по вопросам финансовых программ, чтобы выбрать наиболее подходящий вариант и избежать возможных финансовых трудностей в ходе обучения. В целом, система финансирования в Monash University прозрачно структурирована и гибка, что позволяет студентам сфокусироваться на получении качественного образования без чрезмерных финансовых забот.

Дополнительная информация о программе

Программа бакалавра по общественному здравоохранению в Монэш Университете предоставляет студентам уникальную возможность овладеть знаниями и навыками, необходимыми для продвижения и защиты здоровья населения. Образовательная программа ориентирована на развитие аналитического мышления, критического анализа и практических умений, необходимых для решения современных проблем в сфере здравоохранения. Студенты изучают широкий спектр дисциплин, включая эпидемиологию, здоровье населения, экологию, социальные аспекты здравоохранения, управление системами здравоохранения и здравоохранительную политику.

Обучение включает как теоретические лекции, так и практические занятия, проекты и стажировки, что позволяет студентам применить полученные знания в реальных условиях. В рамках программы предусмотрена возможность специализации в области глобального здоровья, здравоохранительных политик или социального здравоохранения, что помогает студентам подготовиться к работе в различных секторах и организациях, включая правительственные учреждения, неправительственные организации, международные организации и частный сектор.

Программа акцентирует внимание на важности междисциплинарного подхода и взаимодействия различных профессий для достижения целей улучшения здоровья населения. Студенты также получают навыки работы с различными сообществами, проведения исследований и оценки эффективности программ здравоохранения. В ходе обучения особое внимание уделяется актуальным глобальным вызовам, таким как эпидемии, неравенство в доступе к медицинским услугам, изменение климата и урбанизация.

Выпускники данной программы приобретают компетенции, позволяющие им работать на международном, национальном и местном уровнях, а также развивать карьеру в области исследований, политики, образования и практики в области общественного здравоохранения. Обучение способствует формированию ответственных, информированных и инициативных специалистов, способных вносить значимый вклад в улучшение здоровья и благополучия общества.