Полномочия специалиста по образованию: от умеренных до серьезных нарушений

Программа подготавливает кандидатов для обучения учащихся с ограниченными / умеренными нарушениями в отдельных специальных классах и классах общего образования. Программа специально готовит кандидатов для разнообразия языков и культур, часто встречающихся в классных комнатах государственных школ Калифорнии. Программа готовит кандидатов для удовлетворения потребностей учащихся, которые говорят на английском языке как на родном языке и / или на втором языке в условиях начальной или средней школы. Основополагающим принципом программы является убеждение, что все дети (независимо от расы, этнической принадлежности, пола, способностей или экономического статуса) способны к обучению, а педагоги могут изменить свою жизнь. Основное внимание уделяется студенту К-22, активно участвующему в его / ее обучении.

По завершении программы кандидаты будут иметь право на получение Учебного удостоверения специалиста по предварительному образованию, выданного Комиссией по аттестации учителей (CTC).

Обязательные курсы

Следующие обязательные курсы должны быть успешно пройдены, с оценкой «С» или выше, или в процессе, когда вы подаете заявление на программу аттестации специалиста по образованию.

SPED 530 Типичное и нетипичное развитие (3)

ENGL 475 Язык в социальном контексте (3)

SPED 345 лиц с ограниченными возможностями в обществе (3)

EDUC 512 Справедливость, разнообразие и основы школьного образования (3)

EDUC 522 или 524 Создание и управление эффективной учебной средой (5)

Обязательные курсы для двуязычной авторизации

HIST 361 Современная латиноамериканская история (3)

EDML 617 Социокультурный контекст школьного образования (3)

И ИЛИ:

CHS 350 Chicana / o История и культура (HIST) (3) ИЛИ

EDUC 445 Chicano для детей и подростков (4)

В дополнение к перечисленным выше условиям, студенты, желающие пройти курс билингвальной авторизации на испанском языке, должны сдать экзамен по оценке языка (CSET: испанский язык III) до подачи заявления на участие в программе по учетным данным. Даты проведения тестов и другую информацию о тестировании можно найти на веб-сайте CTC Exams.

Заявление - подайте заявление как в приемную комиссию университета, так и в школу образования. Заявки в Школу образования доступны

Экзамен по базовым навыкам - учащиеся должны сдать либо тест по базовым образовательным навыкам в Калифорнии (CBEST), либо пересмотренный экзамен по предметам для преподавателей в Калифорнии (CSET) по многим предметам плюс навыки по письменной форме, прежде чем они будут допущены к программе аттестации по множественному предмету. Студентам рекомендуется сдать любой из этих экзаменов в кратчайшие сроки после принятия решения об обучении.

Подготовка к предмету - Вариант либерального обучения CI - Преподавание и обучение наилучшим образом готовят учащихся к знаниям и навыкам по предмету, необходимым для образовательной программы обучения специалиста по образованию. Студенты могут также пройти одобренную государством программу предмета из других колледжей или университетов Калифорнии. Студенты, которые не завершили утвержденную государством программу предмета, должны сдать Калифорнийский предметный экзамен для учителей (CSET) в любой предметной области до поступления в образовательную программу специалиста по образованию. Результаты экзамена CSET действительны в течение пяти лет с даты сдачи экзамена и должны быть действительными после окончательного завершения программы. Требования к предмету в настоящее время пересматриваются CCTC. Пожалуйста, проконсультируйтесь с консультантом по учетным данным для последних правил.

Обязательные курсы в области образования (16 единиц, 25-26 единиц с двуязычным разрешением) - если они пройдут в CI, курс должен быть завершен в течение семи 7 лет до начала программы с оценкой «C» или выше. Если подобный курс в другом колледже или университете был пройден, он должен быть завершен в течение пяти (5) лет до начала программы.

Финансирование учебных программ для получения специалиста по образованию с акцентом на умеренную и тяжелую инвалидность является важным аспектом для многих студентов, стремящихся к профессиональному развитию в этой области. В большинстве случаев студенты могут использовать различные источники финансовой поддержки, чтобы покрыть расходы на обучение, включая государственные гранты, стипендии, студентческие кредиты и личные средства. В рамках программы, предлагаемой университетом, существуют специально разработанные финансовые планы, которые помогают студентам управлять затратами и обеспечивают доступность образования для широкого круга будущих специалистов. Кроме того, университет может сотрудничать с различными организациями и фондами, предоставляющими дополнительные возможности финансирования для студентов, выбирающих специализацию в области особых образовательных потребностей. Важно отметить, что процесс подачи заявлений на финансирование обычно начинается задолго до начала учебного года, и студентам рекомендуется внимательно ознакомиться с требованиями и сроками подачи документов. Для иностранных студентов также существуют специальные программы финансовой поддержки и стипендии, позволяющие снизить финансовую нагрузку. В целом, аккуратное планирование и поиск потенциальных источников финансирования являются неотъемлемой частью подготовки к обучению по программе специалиста по умеренной и тяжелой инвалидности, что помогает студентам сосредоточиться на учебе и профессиональном развитии, не отвлекаясь на финансовые заботы.

Дополнительная информация о программе: Специалист по образованию с сертификатом для работы с лицами с умеренными и тяжелыми нарушениями развития

Программа подготовки специалиста по образованию с сертификатом для работы с лицами с умеренными и тяжелыми нарушениями развития в рамках университетской системы Калифорнии предоставляет студентам уникальную возможность приобрести необходимые знания и практические навыки для работы в сфере специального образования. Эта программа предназначена для будущих педагогов, специалистов по развитию и реабилитации, а также других профессионалов, которые стремятся к тому, чтобы оказывать качественную поддержку и обучение лицам с особенными потребностями. В рамках данной программы студенты изучают методы и стратегии для разработки индивидуальных планов обучения, а также приобретают компетенции в области оценки и интервенций, ориентированных на развитие способностей и самостоятельность учеников с умеренными и тяжелыми нарушениями развития. Программа включает теоретические занятия и практическую подготовку, что дает студентам возможность применять полученные знания в реальных условиях. В качестве части программы студенты проходят стажировки в образовательных учреждениях, специализирующихся на работе с лицами с нарушениями развития, что способствует развитию профессиональных навыков работы с разными группами учащихся. После завершения обучения выпускники получают официальный сертификат, который является подтверждением их квалификации и позволяет им работать в государственных и частных образовательных учреждениях, а также в реабилитационных центрах и организациях, предоставляющих услуги лицам с нарушениями развития. Образовательная программа отличается высоким стандартом подготовки, соответствующим требованиям федеральных и штатовских регуляций, а также рекомендациям по подготовке специалистов в области специального образования. Студенты, успешно завершившие программу, смогут внести значительный вклад в развитие инклюзивной среды и обеспечивать поддержку лицам с умеренными и тяжелыми нарушениями развития, помогая им достигать лучших результатов и улучшать качество своей жизни.